課程語言問題

課程將在第一節課以國語解說，在與台文系研究生商量過後，全稱以台語授課。這個設計主要是為了訓練台文系研究生的語言理解力，所以主要是由老師授課時講說為主，為了討論的方便，可以多語切換，並不強制要求。如果在座有台文系研究生理解有不足，老師可適當以雙語討論，培養理解力。如果在座有客家背景者，或是其他背景者，可適當加入客語或英語，若有其他語種，也可以要求翻譯。最重要的是，將台語視為台文系研究生的基本能力，以訓練及練習為目的。

平時作業

平時作業以尋找研究資料為主，心得筆記為輔。研究資料必須以文件為主，原始資料及學術出版資料皆可，儘量利用製成pdf檔案格式，放在moodle的資料分享區。心得筆記則以研究生所寫的摘要及心得為主，主要貼在pbworks的心得筆記區。

期末報告

期末報告可以是一篇類似「研討會論文」的專題報告，或是兩篇類似「研究大綱」的研究計劃報告，或是三篇類似「書評」或者「序」的研究構想報告。

不論最後決定採用何種方式，都在自三月起每個月月底交一份預交的初稿，經老師討論後持續修改，準備下一階段的初稿。在課程結束的那一週週末交最後完稿。

六月三十日交期末報告。